Equipo de investigadores
El Grupo PLECDi
El grupo se conforma por investigadores responsables, investigadores del grupo e investigadores colaboradores externos que trabajamos en forma articulada en el desarrollo de diferentes líneas de estudio dentro del campo. La diversidad de recorridos de formación y desempeño permite enriquecer nuestras miradas acerca del estudio y la práctica en las prácticas de la enseñanza.
Investigadores responsables
Guadalupe Álvarez
Miembro del Grupo responsable e Investigadora
Soy Doctora en Letras (Universidad Nacional de Cuyo) y Profesora y Licenciada en Letras (Universidad Nacional de Mar del Plata). Me desempeño como Investigadora Independiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), y como Investigadora-Docente (Adjunta) en el Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Ha realizado diferentes estadías de investigación sobre educación, escritura y tecnologías digitales en Alemania, Estados Unidos, Barcelona y Colombia, financiada por la Fundación Alexander von Humboldt, la Comisión Fulbright, la Fundación Carolina y el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, respectivamente. Mis principales líneas de investigación se centran en la enseñanza de prácticas de lectura y escritura mediadas por tecnologías digitales. En la actualidad, estudio las prácticas de enseñanza de la escritura de la tesis de posgrado en contextos virtuales que promueven el intercambio y la retroalimentación de pares y expertos.
ResearchGate – Academia – Google Scholar – ORCID – LinkedIn
Hilda (Gilda) Difabio de Anglat
Miembro del Grupo responsable e Investigadora
Me desempeño como Investigadora Principal en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), con sede en el Centro de Investigaciones Cuyo Dr. Abelardo Pithod (CIC), Mendoza, el que dirijo desde 2011, y como docente de Metodología de la investigación en carreras de posgrado. Integro los comités académicos de doctorado en Educación (Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo) y en Psicología (Universidad del Aconcagua). Dirijo Psico/Pedagógica. Psicología y Pedagogía de la Persona, revista que edita el CIC. Estudio las dimensiones subjetivas y objetivas de la construcción de la tesis de posgrado en ciencias sociales y humanas en entornos virtuales. Me he formado en Mendoza: profesora para la enseñanza primaria (Escuela Superior Tomás Godoy Cruz); profesora, licenciada y doctora en Ciencias de la Educación (UNCuyo).
Laura (Violeta) Colombo
Miembro del Grupo responsable e Investigadora
Lourdes Morán
Miembro del Grupo responsable e Investigadora
Mi nombre es Laura Colombo pero muchos me llaman Violeta. Soy Investigadora Adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y mi lugar de trabajo es el Instituto de Lingüística de la Universidad de Buenos Aires. Desde hace 15 años, tomando aportes de teorías socioculturales y estudios sobre literacidad, investigo el aprendizaje de la escritura académica en primera y segunda lengua. He dictado cursos de posgrado y de extensión en diferentes universidades latinoamericanas sobre escritura de tesis y escribir para publicar. Además, soy docente de talleres de escritura académica en inglés como lengua extranjera en el IES en Lenguas Vivas “J. R. Fernández” y del ISP “Joaquín V. González”. También coordino junto a otras investigadoras La Tesis: Principios para un final, una red de aplicaciones dedicadas a hablar sobre el proceso de tesis. He formado parte de comisiones evaluadoras de materiales pedagógicos, diseñado e implementado programas y acciones institucionales para el desarrollo estudiantil y programas inter-facultades para el desarrollo de la escritura académica a nivel de grado y posgrado, tanto en Latinoamérica como en los Estados Unidos. Tengo experiencia como directora de tesis y evaluadora de artículos científicos, tesis de posgrado y libros en diferentes países
Me desempeño como investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el Centro Regional de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CRIHCS) de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), sede Concepción del Uruguay. En la investigación abordo las prácticas pedagógicas vinculadas con la didáctica online, en el campo de la articulación entre tecnología y educación en ámbitos universitarios y pre-universitarios. Conjuntamente con la tarea de investigador me desempeño como asesora pedagógica en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Desarrollo actividades vinculadas con el acompañamiento de docentes en las prácticas de enseñanza; actividades de formación en el marco de la carrera docente de la Universidad y actividades de investigación en el estudio de las prácticas docentes mediadas por tecnologías. He transitado diferentes instancias de formación en grado y posgrado: soy Profesora de Educación Preescolar; Licenciada en Ciencias de la Educación; Especialista en Tecnología Educativa y Doctora en Educación. Me he desempeñado como docente en diferentes niveles. En la actualidad me dedico a la formación de posgrado y asesoro tesistas de diferentes carreras.
Investigadores
Ayelén Cavallini
Investigadora
María Paula Espeche
Investigadora
Soy becaria doctoral del CONICET con sede en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). Actualmente estoy cursando el Doctorado de la Universidad Nacional de Luján en la Orientación Ciencias Sociales y Humanas, bajo la dirección de la Dra. Guadalupe Álvarez y la co-dirección de la Dra. Rosana Pasquale. Mi tema de tesis se titula Retroalimentación escrita como práctica de enseñanza en la elaboración de capítulos teóricos de tesis de posgrado en Ciencias Sociales y Humanas. Además, integro el PICT n° 1622/2017 “Prácticas de enseñanza para la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales: estudio de casos múltiples en universidades argentinas”, dirigido por la Dra. Guadalupe Álvarez. Soy Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Luján. Me desempeño como docente en el nivel superior universitario y no universitario.
Elisabeth Rodas Brosam
Investigadora
Soy profesora de inglés como idioma extranjero en el Departamento de Idiomas de la Universidad de Cuenca, Cuenca-Ecuador, con una maestría en la Enseñanza del Inglés por la Universidad de Reading, Inglaterra. Desde el 2016 soy parte del Programa de Lectura y Escritura Académicas, Killkana, en donde me desempeño como coordinadora de grupos de escritura para docentes investigadores y asistentes de investigación así como en diferentes actividades dentro del centro de escritura. He sido docente en el nivel secundario y de pregrado y tengo más de diez años de experiencia en la dirección de programas de inglés
Mi nombre es María Paula Espeche, soy Profesora de Grado Universitario en Lengua y Literatura. Me desempeño como docente tanto en la Universidad Nacional de Cuyo como en la Universidad del Aconcagua, en Mendoza. Recientemente he obtenido una beca interna doctoral de CONICET para trabajar en el proyecto Revisión conjunta de textos en grupos de escritura virtuales en doctorados de Ciencias Sociales y Humanidades, dirigido por Laura (Violeta) Colombo y codirigido por Hilda Difabio de Anglat. También me desempeño como investigadora en el proyecto SIIP tipo 1 Bienal 2019 | 06/G785 "Corpus EspaDA-UNCuyo: Diseño y precompilación de un corpus de discurso académico oral y escrito de la Universidad Nacional de Cuyo".
Laura Daniela Ferrari
Investigadora
Soy docente e investigadora en el Instituto del Derecho Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento y profesora en el área de lengua y literatura en el Profesorado Universitario en Lengua y Literatura en dicha universidad. Asimismo soy profesora adjunta de Gramática, Sintaxis y Fonología y Morfología en la carrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. En la UNGS mi labor de investigación se centra en la interface entre semántica y pragmática. Codirijo un proyecto Ubacyt sobre la conexión de oraciones en el texto y en el discurso. Formo parte del equipo responsable de un PICT, en el que coordino un área de cognición y prosodia. Soy profesora y licenciada en Letras por la UBA y doctora en Letras con orientación en lingüística por la misma universidad. He dado clases en el nivel de pregrado, grado y posgrado en diversas universidades públicas y privadas del país y en el Uruguay.
Nadia Schiavinato
Investigadora
Verónica Gómez
Investigadora
Soy becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Actualmente estoy cursando el Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad de Buenos Aires bajo la dirección de la Dra. Guadalupe Álvarez y la co dirección de la Dra. María Beatriz Taboada. Mi tema de tesis se titula "Enseñanza presencial y virtual de la escritura y su relevancia para el proceso de tesis. Un análisis desde el punto de vista de tesistas en Ciencias Sociales y Humanas”. Además, soy parte del PICT “Prácticas de enseñanza para la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales: estudio de casos múltiples en universidades argentinas”, dirigido por la Dra. Guadalupe Álvarez. Cursé estudios de Maestría y Especialización en Educación en la Universidad de San Andrés (Argentina) y soy Licenciada y Profesora en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Buenos Aires. Ejerzo la docencia en el nivel superior universitario y no universitario.
Soy Verónica Gómez. Soy Licenciada en Educación por la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) y diplomada en Educación mediada por Tecnología en la Facultad latinoamericana de Ciencias sociales (FLACSO). Desde el año 2006 me desempeño como docente de enseñanza primaria en diferentes escuelas públicas y privadas del partido de Malvinas Argentinas. Actualmente estoy cursando una Maestría en Ciencias Sociales en la (UNGS) en colaboración del Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES). La tesis en la que estoy trabajando desde 2020 aborda la enseñanza de la lectura y escritura mediada por tecnologías digitales en escuelas de nivel primario. En 2019 he sido adscripta a la materia Tecnología Educativa de la UNGS. En esta institución también he participado en proyectos de investigación sobre inclusión de tecnologías digitales en prácticas de enseñanza y he realizado algunas publicaciones referidas a la temática. Desde 2017 me desempeño en el INFOD como docente tutora de un curso completamente virtual para docentes de todo el país. En el curso no solamente he impartido contenidos, sino también asesorado sobre el uso de la plataforma. En definitiva, tanto por mi experiencia profesional como por los estudios universitarios me he interesado en la inclusión de tecnologías, particularmente las tecnologías digitales, en el ámbito educativo, y planeo seguir formándome y trabajar en el área.
Gloria Álvarez Cadavid
Investigadora
Soy profesora titular de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) desde 1998. Mi formación inicial es en el área de Comunicación Social. Tengo una maestría en Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Educación de la Universidad Nacional Estudios a Distancia (UNED) de Madrid, España. La formación doctoral la hice en Procesos de Formación en Espacios Virtuales en la Universidad de Salamanca, España (2013). Actualmente, coordino el grupo de Investigación en Educación en Ambientes Virtuales (EAV), grupo que pertenece a la Escuela de Educación y Pedagogía de la UPB y que por más de 20 años ha estudiado la apropiación de TIC en el contexto educativo. Mis intereses investigativos se centran en el estudio de la mediación de TIC para fortalecer los procesos de investigación, enseñanza y formación. En la actualidad me concentro en el estudio de la mediación de TIC dentro de procesos específicos de enseñanza y aprendizaje como la lectura y la escritura, la formación en investigación y la creación de contenidos educativos digitales.
Mariana Belén Ocampo
Investigadora
Andrés Cuello
Investigador
Soy Licenciado en Educación (Universidad Nacional de General Sarmiento) y Profesor universitario en Historia (Universidad Nacional de General Sarmiento). Actualmente me encuentro cursando el Postítulo “Escuela y cultura digital” dictado por la Dirección General de cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. En el ámbito de la Investigación participo del grupo colaborador en el proyecto “Prácticas de enseñanza para la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales: estudio de casos múltiples en universidades argentinas” (IDH-UNGS). Actualmente soy becario en Investigación y docencia en la Universidad de General Sarmiento donde indago en el uso de TIC en prácticas de enseñanza orientadas a acompañar los procesos de escritura en la investigación. En el campo de la docencia, me desempeño como docente en escuelas Secundarias Públicas desde el año 2006 y en el nivel de la Educación Superior acompaño el dictado de clases de la asignatura Tecnología Educativa inscripta en el plan de estudios de la Licenciatura en Educación (UNGS) en calidad de becario.
Soy Profesora en Lengua Castellana por la Universidad Nacional de Villa María. Allí me desempeño, desde el año 2006, como docente e investigadora. Soy Jefe de Trabajos Prácticos Regular en distintos espacios curriculares vinculados a la Didáctica y a la Lingüística en las carreras: Profesorado de Lengua y Literatura; Licenciatura en Lengua y Literatura; Licenciatura en Ciencias de la Educación y Tecnicatura en Interpretación de Lengua de Señas Español- Argentina.
Trabajo también como profesora en el Instituto de Formación Docente y Técnica Víctor Mercante, de la ciudad de Villa María. Las asignaturas en las que doy clases tienen que ver con la didáctica de la lengua materna, la gramática y la lingüística.
He realizado tutorías para Trabajos Finales de Grado a estudiantes de distintas carreras de la UNVM.
Participo en equipos de investigación orientados al área de las humanidades, sobre todo en relación a problemáticas acerca de la lectura, la escritura y la didáctica.
Soy estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Cuyo y de la Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, en la Universidad Nacional de Rosario. Mis tesis se centran en la escritura colaborativa mediadas por tecnologías digitales en carreras de grado del nivel superior universitario.